廣州市僑光財經職業(yè)技術學校頂崗實習管理辦法

       頂崗實習是人才培養(yǎng)中重要實踐教學環(huán)節(jié)，是職業(yè)學校教育教學的重要組成部分，其目的是將學生所學專業(yè)知識，管理技能應用于實踐環(huán)節(jié)，以提高分析問題、解決問題的能力，提升學生就業(yè)競爭力。根據(jù)教育部等五部印發(fā)的《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》（教職成〔2016〕3號）規(guī)定，特制定本管理辦法。
       第一條 頂崗實習工作管理組織結構
       一、學校成立以主管教學副校長為組長，學生工作副校長為副組長，由教務處、學生處、教研組長為組員的頂崗實習領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在教務處，由教務處處長任辦公室主任；
       二、各專業(yè)成立以教研組組長為組長，校內指導教師和頂崗實習學生班主任組成的頂崗實習管理小組。
       第二條 頂崗實習管理組織分工與職責
       一、頂崗實習領導小組負責頂崗實習的宏觀管理，主要職責是：
       （一）制定學生頂崗實習的規(guī)劃及相關管理制度；
       （二）統(tǒng)籌協(xié)調全校學生頂崗實習工作；
       （三）檢查、監(jiān)控、評估全校頂崗實習教學質量，指導督促頂崗實習各項工作的落實；
       （四）協(xié)調學校與學生頂崗實習單位的關系，協(xié)助各指導教師加強與頂崗實習單位的溝通聯(lián)系；
       （五）研究解決頂崗實習過程中出現(xiàn)的重大問題和突發(fā)事件；
       （六）裁決關于頂崗實習管理過程中的申訴。
       二、頂崗實習管理小組實施頂崗實習的各項管理工作，主要職責是：
       （一）扎實抓好校外實習基地建設工作，確?；緷M足本專業(yè)學生實習崗位要求；
       （二）收集分析學生頂崗實習意向調查，制定頂崗實習工作計劃、各專業(yè)頂崗實習任務書、校內指導教師分配任務、頂崗實習教學質量巡查計劃，統(tǒng)計審核頂崗實習各項數(shù)據(jù)信息和校內頂崗實習指導教師工作量；
       （三）按照學校的相關規(guī)定，安排頂崗實習校內指導教師，保證每名學生均有人負責。
       （四）召開學生頂崗實習動員會，幫助學生明確實習目的、任務、方法、成績評定辦法，下發(fā)并回收《頂崗實習協(xié)議》。加強實習紀律和安全教育，杜絕各種意外事故發(fā)生；
       （五）定期走訪頂崗實習單位，檢查頂崗實習教學質量。加強與校外實習基地和校外指導老師的聯(lián)系，共同進行實習過程管理，處理各種突發(fā)事件；
       （六）組織實施“頂崗實習”和“畢業(yè)作業(yè)”兩門課程的成績評定；
       （七）頂崗實習結束后認真總結，做好實習材料的整理、歸檔和上報；
       （八）落實學校頂崗實習領導小組下達的其他工作任務。
       三、頂崗實習校內指導教師職責：
       （一）對學生進行頂崗實習意向調查，指導學生填寫《頂崗實習意向調查表》，并回收統(tǒng)計；
       （二）協(xié)助召開頂崗實習學生動員大會，幫助學生了解頂崗實習的各項要求；
       （三）學生離校后進入頂崗實習期間，每周至少與學生聯(lián)系一次，跟蹤未落實實習單位的學生，并為其提供咨詢，督促他們盡快到崗。對已進行實習的學生，組織開展各種管理工作，按時批閱學生頂崗實習周報，加強安全教育，幫助解決實習過程中存在的問題；
       （四）建立所負責學生的線上集體討論組，不定期組織學生就實習情況進行線上交流討論；
       （五）協(xié)助頂崗實習專員統(tǒng)計各項頂崗實習數(shù)據(jù)及資料收集；
       （六）協(xié)助處理學生頂崗實習過程中的各種突發(fā)事件，如有發(fā)現(xiàn)任何影響學生人身安全或實習工作安全隱患的，及時向頂崗實習管理小組報告；
       （七）指導學生撰寫《頂崗實習報告》，密切與校外實習指導教師溝通，做好學生頂崗實習成績評定工作，并將成績提交所在教研組；
       （八）頂崗實習結束后，撰寫《頂崗實習工作總結》，提交至各教研組組長。
       四、頂崗實習學生職責：
       （一）熟悉學校頂崗實習各項要求和安排，將學校頂崗實習的文件精神和管理要求，傳達給家長，并按時完成頂崗實習前的離校手續(xù)；
       （二）服從實習單位和學校頂崗實習的安排和管理，樹立安全防范意識，確保實習工作和生活安全；
       （三）自覺遵守實習單位和學校的規(guī)章制度，做到按時作息，不遲到、不早退，不做有損企業(yè)形象和學校聲譽的事情；
       （四）按照頂崗實習單位的安排，鍛煉提高自身職業(yè)技能，按時按質完成頂崗實習教學任務；
       （五）按照學校要求與校內指導老師聯(lián)系，認真撰寫《頂崗實習周報》、《頂崗實習報告》和《頂崗實習總結》，主動配合指導老師完成頂崗實習的各項管理工作；
       （六）凡中途調換實習單位必須事先報實習管理小組批準，否則不計實習成績。
       第三條 頂崗實習單位的安排
       根據(jù)教育部等五部印發(fā)的《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》（教職成[2016]3號）規(guī)定，結合人才培養(yǎng)方案，安排和審核學生頂崗實習單位。
       學生離校后兩周內仍無法參加頂崗實習的，學校將統(tǒng)一安排頂崗實習單位。各教研組應將尚未落實實習單位的學生，優(yōu)先安排在與學校簽訂協(xié)議，并與專業(yè)核心能力相關的實習單位。對于學生自行聯(lián)系實習單位的，頂崗實習管理小組和相關校內指導教師必須嚴格按照學校相關審批手續(xù)，組織學生填寫《自行選擇頂崗實習單位申請書》，并回收歸檔。
       第四條 頂崗實習過程管理
       學生采取集中實習和自主安排兩種方式完成頂崗實習。實習期間頂崗實習管理小組按照人才培養(yǎng)方案及學校頂崗實習工作的統(tǒng)一部署，開展各項管理工作。
       一、校內指導教師按規(guī)定通過網絡、電話等形式，及時指導、檢查、督促學生實習的工作和生活情況，按時批閱學生頂崗實習周報；
       二、各教研組按照學校頂崗實習工作計劃和時間安排，向教務處提交學生頂崗實習各項資料；
       三、各教研組按照頂崗實習工作計劃，定期到實習單位檢查頂崗實習教學質量，并完成《頂崗實習巡查記錄》；
       四、學生實習期間更換實習單位的，校內指導教師要做好跟蹤監(jiān)督工作，并將情況反饋至頂崗實習工作小組；
       五、如遇突發(fā)事件，校內指導教師應以學生人身安全為第一準則，連同校外指導教師進行處理，并將情況上報至頂崗實習管理小組及學校領導小組。
       第五條 考核評價
       一、學生頂崗實習包括“頂崗實習”和“畢業(yè)作業(yè)”兩門課程的成績，“頂崗實習”主要根據(jù)學生頂崗實習的學習表現(xiàn)進行評定，“畢業(yè)作業(yè)”主要根據(jù)學生頂崗實習報告進行評定。成績分為“優(yōu)”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五個檔次；
       二、學生頂崗實習成績先后由校外指導老師、校內指導教師及各教研組頂崗實習工作小組共同評定的方式確定；
       三、有以下行為的，成績評定“不及格”：
       （一）沒有按時完成頂崗實習教學任務；
       （二）不按時提交實習周報、頂崗實習報告及總結；
       （三）頂崗實習報告明顯抄襲；
       （四）頂崗實習周報或報告弄虛作假；
       （五）頂崗實習期間做出嚴重影響學校聲譽行為；
       （六）實習期間未經批準私自調換實習單位的；
       （七）在崗時間低于4個月；
       （八）其他學校頂崗實習領導小組認定的行為。
       第六條 日常管理工作量化標準：
       一、執(zhí)行“2+1”教學模式的頂崗實習期為一年，其余為半年；
       二、專任教師擔任校內頂崗實習指導老師的，指導學生人數(shù)原則上不超過30人；
       三、學生管理、行政教輔人員擔任校內頂崗實習指導老師的，專業(yè)背景必須要與指導學生所學專業(yè)相關，指導學生人數(shù)不超過10人；
       四、學生頂崗實習周報自上崗第一周起開始撰寫，每兩周一篇，每篇字數(shù)不少于300字，校內指導教師評語不少于80字。頂崗實習報告字數(shù)不少于4500字；
       五、校內實習指導教師利用線上交流平臺，每月至少組織兩次集中交流討論；
       六、頂崗實習時間為半年的，頂崗實習指導工作量為3課時/生，其中實習指導工作量為2課時/生、實習報告指導工作量0.5課時/生、頂崗實習工作總結0.5課時/生；頂崗實習時間為一年的，頂崗實習指導工作量為4課時/生，其中實習指導工作量為3課時/生、實習報告指導工作量0.5課時/生、頂崗實習工作總結0.5課時/生；并且總工作量不超過教學總工作量的50%。
       七、中途離職，未能全部完成頂崗實習指導工作的頂崗實習指導教師，工作量不予計發(fā)。中途接任頂崗實習指導的教師，從接任之日起計算工作量。
       第七條 附則：
       一、本管理辦法由教務處負責解釋；
       二、頂崗實習經費的使用按學校相關規(guī)定執(zhí)行；
       三、本方案自發(fā)布之日起開始實施。